泰州海陵“四项措施”缩短新选聘大学生“村官”磨合期

发布时间：2009-8-5 9:09:32 点击次数：次

为加快新选聘大学生“村官”的成长速度，泰州市海陵区采取四项措施，促进他们迅速转变角色，尽早融入农村、融入基层。
    一是开展专题岗前培训，帮助大学生“村官”掌握农村工作政策。为大学生“村官”量身设置课程，进行海陵区农村发展规划、农村政策法规、农村基层党建、基层民主建设、农村工作实务等专题培训，弥补大学生“村官”农村知识欠缺的不足。在培训中实施“开放式”教学，采取专家和领导授课、案例教学、专题研讨、新农村建设示范村参观考察以及拓展训练等多种形式，增强学习的针对性和实效性。同时，组织去年任职的大学生“村官”介绍工作体会，坚定新选聘的大学生“村官”扎根农村工作的信心和决心。
    二是开展村情专题调查，帮助大学生“村官”熟习农村工作环境。在夯实农村工作理论知识的基础上，由镇街党（工）委组织大学生“村官”到其任职村及周边村熟悉环境，了解当地的风土人情及发展状况，并重点对其任职村的村民居住分布情况、耕地面积概况、三业状况、劳动力状况、各类资源状况和党员情况等进行调研了解，使大学生“村官”迅速熟悉工作环境，融入基层党员干部和村民中去。
    三是轮流跟班村两委成员，帮助大学生“村官”了解农村工作内容。安排大学生“村官”轮流跟班村两委成员，熟悉了解新农村建设、农村党务工作、村庄规划与建设、招商引资、经济工作、计划生育、村民自治、农业结构调整等农村工作的内容，学习农村干部的工作思路和工作方法，促使大学生“村官”在干中学，边学边干，迅速进入农村工作角色。
    四是开展“四师”结对，帮助大学生“村官”尽快适应农村工作。建立帮带引导机制，开展“四师”结对，为每一名大学生“村官”配备了思想导师、学习导师、工作导师和生活导师，及时关心他们的思想、学习、工作和生活状况，帮助做好思想引导和心理疏导，帮助他们克服学习、工作、生活中遇到的实际困难。同时，对大学生“村官”实行“三定三评”的管理模式，即定向实践锻炼、定人跟踪培养、定时考核考察和村两委考评、“四师”讲评、群众测评，确保大学生“村官”能干事、干成事。